踏入川师的大门，暂时放下“教师”的工具箱，随手拾起“学生”的外套，迎接一段值得珍惜的学习时光。首先，作为学生的我，梳理了学习的脉络，联系了尊敬的导师，浏览了学院的课程安排，精选了有意义的学习课程，规划了自己的学习方向，整装待发，为了弥补自己的知识空白前进。
在平时的学习时光里，我们全班的同学都各自跟随自己的导师学习，在班主任的召集下，我们汇集在一起，召开了第二次班会，同时也拉开了川师学习期间的讲座篇章。讲座的题目是“学术规范与论文写作”，主讲人是颇有见解的李大明教授，讲座的质量优秀，接下来就将相关的内容在此分享。
一、学术道德、学术创新与学术规范
在撰写学术论文时，首先应具有一定的学术道德，遵守教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》、《高等学校哲学社会科学研究学术规范（施行）》等规定，严谨治学，严禁抄袭、剽窃、作伪、重复发表等学术不端行为。
学术研究贵在创新。就撰写论文而言，就是要求论文有新意。论文能发表，关键在于创新。
论文选题要具有创新性和科学性。创新性是指研究论文报道的主要研究成果应是前人未曾报道过或未公开报道过，创新可以体现在研究方法、研究材料、研究结果、理论或解释等方面。科学性是指科研论文内容可信，数据准确，实验可重复。
二、关于论文写作规范——论文规范书写的问题
自觉执行国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，以及新闻出版总署颁发的《中国学术期刊（光盘 版)检索燏评价数据规范》。
作为规范的学术期刊论文 ，其基本要素应包括：题名、作者署名（作者简介：姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、工作单位、职称和学位、基金项目含项目编号、主要研究方向、电话号码和电子邮箱等），摘要（200字以内）、关键词（3-8个）、分类号、引言、正文、结论和参考文献。
三、关于论文投稿策略——论文发表的问题
论文发表需要搞清楚的问题：
（1）期刊和编辑 是如何选取稿件的？
（2）审稿人又是如何审查论文的？
（3）如何才能使自己的论文不被退稿？
（4）论文中如何表达能够得到编辑和审稿人的认可，才能符合期刊的要求？
（5）如何选择投稿期刊？
（6）如何通过 编辑的初审？
（7） 如何通过审稿专家的审稿？
期刊论文发表需要经过三审制：编辑初审（主要审查形式规范）、专家外审（主要审查学术问题）和主编终审（主要根据编辑和专家意见，以及论文写作规范、论文质量、期刊的栏目、学科特点等决定是否录用）。
投稿前要仔细研究期刊特点，包括期刊发文的偏好、发文重点、发文热点、特色栏目，以及论文的编排格式、参考文献引用和标注格式、论文的写作风格等等，对文章进行有针对性的加工，让期刊编辑和审稿专家认为你是专注于投稿该期刊，真正做到投其所好！
四、写作要点及写作小结
论文要发表，除了研究内容要有创新性或前沿性，还要看论文的写作水平。
具体注意事项如下：
（1）有较高的学术质量；
（2）规范的书写格式；
（3）选择最适合的刊物投稿，提高命中率；
（4）常与编辑部和编辑联系和沟通，了解掌握文章的处理情况，节约时间；
（5）虚心接受编辑和审稿专家的意见，尽可能按其修改要求进行修改，不能按其要求修改的给出合理的说明；
（6）积极配合编辑和编辑部对稿件的处理，积极交纳相关费用及校队稿件，争取早日发表。
作者讲座小记
（一） 投稿前要弄清楚的几个问题：
1、所投刊物的基本信息
（1）办刊宗旨；
（2）学科范围；
（3）栏目分类；
（4）刊物特色。
2、刊物追求什么
以学报为例，学报追求学术性，切勿“追风”，切勿是宣传性类的文章。
3、刊物的文章范围
以学报为例，在乎“学术建设，理论研究”。
（二）论文发表的三部曲
第一步，编辑部初审。主要包含两方面的内容：一方面是由学科编辑查看编排格式是否正确，要求作者提供的中英文摘要是否规范，文章中的注释和参考文献；另一方面是通过学术不端行为检测系统对论文进行相关的检测，满足一定的重复率，同时引用文献需要注明。（所需时间：一般为半个月）。
第二步，特约专家评审。特约专家一般为一线作者、老专家等，让这些专家对所投论文按照稿件的5个级别20多个项目进行打分评价，评审结果只涉及是否发表及论文存在的问题，评审意见等。（所需时间：两个月）。
第三步，主编与副主编是否决定刊用此文章。（所需时间：半个月）。
此次讲座让我受益匪浅，对论文的发表及投稿有了进一步的了解，对指导我们写出优秀的科研论文有巨大的帮助，也为我们的科研指明了前进的方向。
